教育部印发《关于加强网络学习空间建造与使用
来源:走廊网 发表于2019-04-16 10:36:44 编辑:莫文蔚
摘要: 近来,教育部印发《关于加强网络学习空间建造与使用的辅导定见》。《定见》指出,网络学习空间将作为根据信息技术教育教育的根本环境,到达贯穿校

 

教育部印发《关于加强网络学习空间建造与使用的辅导定见》

 

教育部印发《关于加强网络学习空间建造与使用的辅导定见》

近来,教育部印发《关于加强网络学习空间建造与使用的辅导定见》。《定见》指出,网络学习空间将作为根据信息技术教育教育的根本环境,到达贯穿校园教育、办理与点评等中心事务,到2022年,面向各级各类教育、整体教师和适龄学生全面遍及实名制的网络学习空间。

网络学习空间是教育部在教育信息化建造中的环节。教育部曾发布《网络学习空间建造与使用攻略》,对空间构成、功用等提出规则,并指出网络学习空间是由教育主管部分或校园确定的实名制网络学习场所,“网络学习空间人人通”是“三通两渠道”建造的重要组成部分。

网络学习空间功用构架图

据了解,空间分为个人空间

(如教师、学生)和安排空间

(如班级、校园)两方面,供应公共使用效劳

(如资源同享效劳、决议计划点评效劳)、数据剖析效劳

(如学习剖析效劳、学生归纳本质点评效劳)。

《定见》说到,空间将遵从一致的数据标准和效劳标准,选用自主研制、托付开发、购买效劳等方式进行空间建造。一起,《定见》要求教育行政部分办理者要使用空间发布教育资讯、把握校园动态、标准校园办理、加强质量监控、展开泛在学习,优化教育资源配置和智力资源供应。校园办理者要使用空间展开家校联络、教育教育、归纳实践、体质健康办理和监测,

在使用方面,《定见》要求安排教师立异使用,完成教育使用常态化;引导学生自动使用,完成学习使用常态化;鼓舞家长活跃使用,完成家校互动常态化。

详细使用为,鼓舞校园使用空间打破讲堂时空边界,施行项目式教育、探求式教育、混合式教育等新形式;鼓舞中小学教师使用空间展开备课授课、家校互动、网络研修等日常活动;鼓舞职业院校教师使用空间加强校企协作鼓舞高等校园教师探究使用空间立异教育、科研形式,共建同享优质教育资源,促进在线敞开课程使用。

《定见》一起提出,各省级教育行政部分要拟定空间使用遍及施行方案,安排各地出台相关配套方针,在清晰责任单位的基础上,展开多部分协同联动,统筹和谐区域空间建造与使用作业。清晰空间效劳供应方,对空间运转环境和使用效劳等进行保护办理,保证空间安稳运转和迭代晋级。

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